Darbības ar dokumentu

Darbības ar dokumentu
Tiesību akts: vēl nav spēkā

Ministru kabineta noteikumi Nr. 526

Rīgā 2026. gada 1. septembrī (prot. Nr. 49 28. §)

Grozījumi Ministru kabineta 2026. gada 14. aprīļa noteikumos Nr. 205 "Kārtība, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pedagogu darba samaksai pašvaldību vispārējās izglītības iestādēs un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestādēs"

Izdoti saskaņā ar Vispārējās izglītības likuma
4. panta 3.1 un 3.2 punktu un 30. panta septīto daļu

1. Izdarīt Ministru kabineta 2026. gada 14. aprīļa noteikumos Nr. 205 "Kārtība, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pedagogu darba samaksai pašvaldību vispārējās izglītības iestādēs un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestādēs" (Latvijas Vēstnesis, 2026, 78. nr.) šādus grozījumus:

1.1. izteikt 5.4. apakšpunktu šādā redakcijā:

"5.4. klases lielumu atbilstoši izglītojamo skaitam klasē vai vidējam izglītojamo skaitam paralēlklasēs, ņemot vērā šo noteikumu 5.3. apakšpunktā minētos nosacījumus:

5.4.1. klase, kurā izglītojamo skaits nepārsniedz 8 (turpmāk - ļoti maza klase);

5.4.2. klase, kurā izglītojamo skaits ir no 9 līdz 16 (turpmāk - maza klase);

5.4.3. klase, kurā izglītojamo skaits ir no 17 līdz 24 (turpmāk - vidēja klase);

5.4.4. klase, kurā izglītojamo skaits ir 25 un vairāk (turpmāk - liela klase);";

1.2. papildināt ar 5.5. apakšpunktu šādā redakcijā:

"5.5. izglītojamo skaitu.";

1.3. izteikt 6.1.4. apakšpunktu šādā redakcijā:

"6.1.4. darba samaksai pedagogiem, kuri īsteno tālmācības un nepilna laika klātienes vispārējās izglītības programmas:

6.1.4.1. ņemot vērā klašu komplektu skaitu, ko aprēķina proporcionāli izglītojamo skaitam, pieņemot, ka tālmācības un nepilna laika klātienes izglītības programmās 40 izglītojamie atbilst vienam klases komplektam, un aprēķinot skolotāju slodžu skaitu saskaņā ar šo noteikumu 2. pielikuma 1. tabulu;

6.1.4.2. ievērojot normatīvajā aktā par pedagogu darba samaksu noteikto zemāko mēneša darba algas likmi un piemērojot palielinājumu procentos skolotāju algas likmes diferenciācijai atbilstoši šo noteikumu 2. pielikuma 2. tabulai;

6.1.4.3. finansējumam tālmācības izglītības programmām atbalsta personāla un izglītības iestādes direktora un direktora vietnieku darba samaksas nodrošināšanai 15 procentu apmērā no mērķdotācijas, kas aprēķināta atbilstoši šo noteikumu 6.1.4.1. un 6.1.4.2. apakšpunktam;

6.1.4.4. finansējumam nepilna laika klātienes izglītības programmām atbalsta personāla un izglītības iestādes direktora un direktora vietnieku darba samaksas nodrošināšanai, kas aprēķināts atbilstoši šo noteikumu 6.1.2. un 6.1.3. apakšpunktam;";

1.4. izteikt 13. punktu šādā redakcijā:

"13. Izglītības iestāde piešķirtās mērķdotācijas ietvaros ir tiesīga veikt finansējuma pārdali starp mērķdotācijām, kas paredzētas skolotāju, atbalsta personāla un izglītības iestādes vadītāja vietnieku darba samaksai.";

1.5. izteikt 2. pielikumu jaunā redakcijā (1. pielikums);

1.6. izteikt 3. pielikumu jaunā redakcijā (2. pielikums).

2. Noteikumi piemērojami ar 2026. gada 1. septembri.

Ministru prezidents A. Kulbergs

Izglītības un zinātnes ministre I. Indriksone

 

1. pielikums
Ministru kabineta
2026. gada 1. septembra
noteikumiem Nr. 526

"2. pielikums
Ministru kabineta
2026. gada 14. aprīļa
noteikumiem Nr. 205

Skolotāju slodžu skaits vienā klasē un zemākās mēneša darba algas likmes palielinājums darba samaksas diferenciācijai

1. tabula

Skolotāju slodžu skaits vispārējā izglītībā pēc klašu lieluma (ļoti maza, maza, vidēja, liela klase)

Izglītības programma

Klase

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Klases lielums

Skolotāju slodžu skaits
Vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības programma*

ļoti maza klase

0,961

1,00

1,039

1,117

1,194

1,272

1,350

1,428

1,428

1,817

1,817

2,011

maza klase

1,074

1,115

1,156

1,237

1,319

1,400

1,441

1,522

1,522

1,930

1,930

2,133

vidēja klase

1,261

1,304

1,346

1,559

1,644

1,730

1,815

1,900

1,900

2,241

2,241

2,454

liela klase

1,606

1,650

1,694

1,694

1,783

1,872

1,961

2,050

2,050

2,406

2,406

2,583
Vispārējās pamatizglītības programma ar augstākiem plānotajiem rezultātiem mācību jomas "Kultūras izpratne un pašizpausme mākslā" daļā "Mūzika"

ļoti maza klase

1,228

1,278

1,328

1,428

1,528

1,628

1,728

1,828

1,828

2,328

2,328

2,578

maza klase

1,380

1,431

1,483

1,587

1,691

1,794

1,846

1,950

1,950

2,469

2,469

2,728

vidēja klase

1,561

1,615

1,669

1,937

2,044

2,152

2,259

2,367

2,367

2,796

2,796

3,065

liela klase

1,972

2,028

2,083

2,083

2,194

2,306

2,417

2,528

2,528

2,972

2,972

3,194
Vispārējās pamatizglītības programma ar augstākiem plānotajiem rezultātiem (izņemot mācību jomas "Kultūras izpratne un pašizpausme mākslā" daļu "Mūzika");

starptautiskā bakalaurāta programmas;

izglītības iestādes, kurām ir noslēgti starpvaldību līgumi izglītības programmu īstenošanā

ļoti maza klase

1,139

1,185

1,231

1,324

1,417

1,509

1,602

1,694

1,694

2,157

2,157

2,389

maza klase

1,287

1,335

1,383

1,480

1,576

1,672

1,720

1,817

1,817

2,298

2,298

2,539

vidēja klase

1,461

1,511

1,561

1,811

1,911

2,011

2,111

2,211

2,211

2,611

2,611

2,861

liela klase

1,850

1,902

1,954

1,954

2,057

2,161

2,265

2,369

2,369

2,783

2,783

2,991
Tālmācības vai nepilna laika klātienes vispārējās izglītības programma

tālmācības/
nepilna laika klātienes klase

0,517

0,517

0,606

0,739

0,783

0,828

0,917

0,961

1,006

1,183

1,118

1,317
Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar redzes traucējumiem (51)**

ļoti maza klase

1,428

1,389

1,428

1,506

1,583

1,661

1,700

1,700

1,700

1,817

1,817

2,011

maza klase

1,563

1,522

1,563

1,644

1,726

1,807

1,807

1,807

1,807

1,930

1,930

2,133
Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar dzirdes traucējumiem (52)**

ļoti maza klase

1,817

1,894

1,933

1,933

1,622

1,622

1,700

1,778

1,778

1,817

1,817

2,011

maza klase

1,970

2,052

2,093

2,093

1,767

1,767

1,807

1,889

1,889

1,930

1,930

2,133
Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar fiziskās attīstības traucējumiem (53)**

ļoti maza klase

1,428

1,467

1,583

1,661

1,778

1,856

1,933

1,972

1,972

1,817

1,817

2,011

maza klase

1,563

1,604

1,726

1,807

1,930

2,011

2,052

2,093

2,093

1,930

1,930

2,133
Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar valodas traucējumiem (55)**

ļoti maza klase

1,428

1,467

1,506

1,583

1,583

1,583

1,661

1,739

1,739

-

-

-

maza klase

1,563

1,604

1,644

1,726

1,726

1,726

1,767

1,848

1,848

-

-

-
Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem (56)**

ļoti maza klase

1,272

1,311

1,350

1,428

1,389

1,467

1,467

1,544

1,506

-

-

-

maza klase

1,400

1,441

1,481

1,563

1,522

1,604

1,563

1,644

1,604

-

-

-
Speciālās pamatizglītības programmas izglītojamiem ar garīgās veselības traucējumiem (57)**

speciālās izglītības klase

1,272

1,361

1,406

1,494

1,583

1,672

1,583

1,672

1,672

-

-

-
Speciālās pamatizglītības programmas izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem (58)**

speciālās izglītības klase

1,317

1,361

1,406

1,494

1,539

1,628

1,583

1,672

1,672

-

-

-
Speciālās pamatizglītības programmas izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem (59)**

speciālās izglītības klase

1,406

1,450

1,494

1,583

1,672

1,761

1,806

1,894

1,894

-

-

-
Vispārējās izglītības programma (īsteno ieslodzījuma vietās)

klātiene

0,815

0,852

0,889

0,963

1,037

1,111

1,185

1,259

1,259

1,333

1,333

1,333

nepilna laika klātiene

0,367

0,383

0,400

0,433

0,467

0,500

0,533

0,567

0,567

0,600

0,600

0,600

Piezīmes.
1. * Ja izglītojamie ar garīgās attīstības traucējumiem, ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem apgūst speciālās izglītības programmu vispārizglītojošā iestādē un ir iekļauti vispārizglītojošā klasē, tad papildus skolotāju slodzēm, kas atbilstoši Ministru kabineta 2026. gada 14. aprīļa noteikumu Nr. 205 "Kārtība, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pedagogu darba samaksai pašvaldību vispārējās izglītības iestādēs un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestādēs" 6.1.1.1. apakšpunktam izglītības iestādei tiek aprēķinātas par vispārizglītojošajām klasēm, ministrija aprēķina papildu 1,524 skolotāju slodzes speciālās pamatizglītības programmas izglītojamiem ar garīgās veselības traucējumiem, 1,519 skolotāju slodzes speciālās pamatizglītības programmas izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem un 1,662 skolotāju slodzes speciālās pamatizglītības programmas izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem, ņemot vērā izglītojamo ar garīgās attīstības traucējumiem, ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem skaitu, pieņemot, ka klasē ir seši izglītojamie.
2. ** Ministrija aprēķina finansējumu izglītojamo skaitam kā klasei, ja speciālās izglītības klasē norādīto izglītojamo skaits ir lielāks par Ministru kabineta 2022. gada 11. janvāra noteikumu Nr. 11 "Kārtība, kādā izglītojamie tiek uzņemti vispārējās izglītības programmās un atskaitīti no tām, kā arī obligātās prasības izglītojamo pārcelšanai nākamajā klasē" 15. punktā noteikto maksimāli pieļaujamo izglītojamo skaitu speciālās izglītības klasē vai 18. punktā minēto iekļaujamo izglītojamo skaitu. Ja speciālās izglītības klasē norādīto izglītojamo skaits ir mazāks, mērķdotāciju aprēķina kā par vispārizglītojošā klasē iekļautiem izglītojamiem.

2. tabula

Skolotāju zemākās mēneša darba algas likmes palielinājums darba samaksas diferenciācijai

Izglītības programma

Klase

Zemākās mēneša darba algas likmes palielinājums (procenti)
Vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības programma, vispārējās pamatizglītības programma ar augstākiem plānotajiem rezultātiem mācību jomas "Kultūras izpratne un pašizpausme mākslā" daļā "Mūzika", vispārējās pamatizglītības programma ar augstākiem plānotajiem rezultātiem (izņemot mācību jomas "Kultūras izpratne un pašizpausme mākslā" daļu "Mūzika"); starptautiskā bakalaurāta programma; izglītības iestādes, kurām ir noslēgti starpvaldību līgumi izglītības programmu īstenošanā

ļoti maza klase

-

maza klase

10

vidēja klase

20

liela klase

20
Tālmācības vai nepilna laika klātienes vispārējās izglītības programma

uz klasi***

20
Speciālās pamatizglītības programma (speciālās izglītības programma izglītojamiem ar garīgās veselības traucējumiem, speciālās izglītības programma izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem, speciālās izglītības programma izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem)

speciālās izglītības klase

20
Vispārējās izglītības programma, ko īsteno ieslodzījuma vietās

klātiene/
nepilna laika klātiene

56

Piezīme.
3. *** Ministrija aprēķina klašu skaitu atbilstoši Ministru kabineta 2026. gada 14. aprīļa noteikumu Nr. 205 "Kārtība, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pedagogu darba samaksai pašvaldību vispārējās izglītības iestādēs un valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestādēs" 6.1.4.1. apakšpunktam."

 

2. pielikums
Ministru kabineta
2026. gada 1. septembra
noteikumiem Nr. 526

"3. pielikums
Ministru kabineta
2026. gada 14. aprīļa
noteikumiem Nr. 205

Izglītojamo skaits atbalsta personāla slodžu skaita aprēķinam

1. tabula

Izglītojamo skaits vispārējās izglītības programmās (izņemot tālmācības izglītības programmas) atbalsta personāla slodžu skaita aprēķinam*

Atbalsta personāla amats

Izglītojamo skaits, kas atbilst vienai atbalsta personāla slodzei

Minimālā slodze

Maksimālā slodze

1.-3. klase

4.-6. klase

7.-9. klase

10.-12. klase
Pedagoga palīgs

60

-

-

X

-

-

-
Sociālais pedagogs

600

-

-

X

X

X

X
Speciālais pedagogs

900

-

-

X

X

X

-
Skolotājs logopēds

450

-

-

X

X

-

-
Izglītības psihologs

600

-

-

X

X

X

X
Izglītības iestādes bibliotekārs

600

0,2

2,0

X

X

X

X
Pedagogs karjeras konsultants

600

-

-

-

-

X

X

2. tabula

Izglītojamo skaits speciālās izglītības programmās iekļaujoši vispārizglītojošās klasēs atbalsta personāla slodžu skaita aprēķinam*

Speciālās izglītības programma (programmas koda 5. un 6. cipars)

Izglītojamo skaits, kas atbilst vienai atbalsta personāla slodzei

izglītības psihologs

skolotājs logopēds

speciālais pedagogs

pedagoga palīgs
Izglītojamiem ar redzes traucējumiem (51)

-

-

1 uz paralēlklasēm**

75
Izglītojamiem ar dzirdes traucējumiem (52)

-

-

4

12
Izglītojamiem ar valodas traucējumiem (55)

-

12

-

75
Izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem (56)

75

35

75

16
Izglītojamiem ar garīgās veselības traucējumiem (57)

35

-

75

3
Izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem (58)

-

35

50

6
Izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem (59)

-

35

50

6

3. tabula

Izglītojamo skaits speciālās izglītības programmās vispārizglītojošo iestāžu speciālās izglītības klasēs atbalsta personāla slodžu skaita aprēķinam*

Speciālās izglītības programma (programmas koda 5. un 6. cipars)

Izglītojamo skaits, kas atbilst vienai atbalsta personāla slodzei

izglītības psihologs

skolotājs logopēds

speciālais pedagogs

pedagoga palīgs
Izglītojamiem ar redzes traucējumiem (51)

-

-

-

75
Izglītojamiem ar dzirdes traucējumiem (52)

-

-

-

10
Izglītojamiem ar valodas traucējumiem (55)

-

12

-

75
Izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem (56)

75

35

75

14
Izglītojamiem ar garīgās veselības traucējumiem (57)

35

-

75

12
Izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem (58)

-

35

50

10
Izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem (59)

-

35

50

6

Piezīmes.
1. * Mērķdotācijas noteikšanā lietotais atbalsta personāla slodžu aprēķins izmantojams tikai kopējam finansējuma apmēra aprēķinam un nav uzskatāms par fiksētu slodžu skaitu konkrētai izglītības iestādei. Atbalsta personāla nodrošinājumu nepieciešams organizēt, izvērtējot konkrētās izglītojamo vajadzības izglītības iestādē un pašvaldībā. Slodžu skaits ir pielāgojams kopējā finansējuma ietvaros atbilstoši faktiskajām vajadzībām, un finansējuma aprēķinā piemērotā attiecība - konkrēta slodze uz izglītojamo skaitu - nav obligāti jāizmanto. Ministrija aprēķina finansējumu izglītojamo skaitam kā klasei, ja speciālās izglītības klasē norādīto izglītojamo skaits ir lielāks nekā Ministru kabineta 2022. gada 11. janvāra noteikumu Nr. 11 "Kārtība, kādā izglītojamie tiek uzņemti vispārējās izglītības programmās un atskaitīti no tām, kā arī obligātās prasības izglītojamo pārcelšanai nākamajā klasē" 18. punktā minētais iekļaujamo izglītojamo skaits. Ja speciālās izglītības klasē norādīto izglītojamo skaits ir mazāks, mērķdotāciju aprēķina kā par vispārizglītojošā klasē iekļautiem izglītojamiem.
2. ** Paralēlklase - viena no divām vai vairākām klasēm (vienā skolā), kurās viena mācību gada laikā izglītojamie apgūst vienu un to pašu izglītības programmu."

Pašvaldību saistošie noteikumi
Administratīvās atbildības ceļvedis
Apmācības
Pilnā versija Par Likumi.lv
X logo facebook logo youtube logo instagram logo
© Oficiālais izdevējs "Latvijas Vēstnesis"